Utilizar la papiroflexia para enseñar las legumbres

pulsos en cajas de origen

Utilizar la papiroflexia para enseñar las legumbres

© Leyla Torres*

Temas

  • Arte e historia del arte
  • Ciencia
  • Artes del lenguaje
  • Matemáticas
  • Estudios Sociales

Habilidades

  • Siguiendo las indicaciones
  • Trabajo en equipo
  • Investigando

Grados

Las actividades de esta lección pueden adaptarse a los niños de los grados 4 a 12

Descripción

Los alumnos realizan actividades prácticas y de investigación para aprender a hacer una caja de origami y utilizarla en diferentes actividades relacionadas con las legumbres.

Objetivos

Los estudiantes:

  • seguir las instrucciones para completar un modelo de origami
  • identificar las diferentes clases de leguminosas denominadas leguminosas de grano
  • crear piezas de arte basadas en el color y la forma experimentados al manejar y estudiar los pulsos
  • utilizar las cajas de origami en varias actividades transversales

Materiales

  • Unas cuantas hojas de papel cuadradas de 15 x 15 cm por niño (dales espacio para que se equivoquen al doblar)
  • Pequeñas cantidades de legumbres secas como alubias rojas, alubias picantes, alubias blancas, alubias pintas, alubias adzuki, guisantes de ojo negro, judías mungo, gandules, lentejas (de diferentes colores), garbanzos, guisantes partidos (amarillos y/o verdes)
  • Lápices de colores
  • Ordenador y acceso a Internet para la investigación

Vocabulario

Repasa con los alumnos el significado de palabras como: agricultura, grano, garbanzos, lentejas, alubias, legumbres.

Antecedentes del edificio

Invite a los alumnos a hablar de los diferentes alimentos que comen en casa y anímelos a mencionar los ingredientes.

  • ¿Qué le gusta comer o cenar?
  • ¿Qué ingredientes se necesitan para prepararlo?
  • ¿Cómo se prepara la comida o la cena?
  • ¿Has comido lentejas, alubias o garbanzos?
  • ¿Cómo se preparan estas legumbres?

Actividades del plan de estudios integrado

CIENCIA

  •  Invite a los alumnos a leer sobre las legumbres* y su importancia en la dieta humana. (*Ver recursos más abajo)
  •  Comenta con los alumnos la información que recogen sobre las legumbres.

ARTE

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  • Haz que grupos de estudiantes llenen cada caja con un pulso diferente.
  • Pídales que muestren sus cajas en orden de mayor a menor tamaño de contenido.
  • Haz que muestren todas las cajas en orden desde el color más claro al más oscuro de su contenido.
  • Invite a los alumnos de a realizar un collage geométrico fotográfico de cajas llenas de pulsos como el que se muestra en la foto de arriba.
  • Pida a los alumnos que doblen y desdoblen una caja, y luego coloreen a mano cada área del papel desdoblado con el color de los diferentes pulsos.
  • Como alternativa, pueden escanear el papel doblado y utilizarlo como plantilla para colorear las secciones digitalmente (ver ejemplos en la foto de abajo)
  • Pida a los alumnos que etiqueten las zonas de diferentes colores con el nombre del pulso correspondiente.

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HISTORIA DEL ARTE

MATEMÁTICAS
Geometría:

  • Dobla una caja de origami junto con los niños y, a medida que avanzas en los pasos, haz que señalen las figuras geométricas básicas (cuadrados, rectángulos, triángulos)
  • Repasa también los conceptos de fracciones y ángulos.

Estimación:

  • Comience colocando una capa de una judía de mayor tamaño en una caja.
  • Junto con los alumnos de , cuente los granos de esa capa en el fondo de la caja.
  • Demuestra cómo calcular cuántas capas podrían caber en una caja si se llenara hasta arriba.
  • Pida a los alumnos que multipliquen el número de judías de la capa única por el número de capas posibles para calcular el número de judías necesarias para llenar la caja.
  • Después de que los estudiantes desarrollen su estimación, tome la caja llena de frijoles y divida el contenido entre los estudiantes. Cada niño debe contar su parte de judías recibidas.
  • Escribe en la pizarra el número de judías que ha contado cada alumno. Suma para encontrar el número total de judías en la caja.
  • Compare el total estimado con el total real. Discute estos resultados con los alumnos.

ESTUDIOS SOCIALES

  • Haz que los grupos de alumnos recopilen recetas de platos elaborados con legumbres de todo el mundo.

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Recursos y enlaces para profesores y alumnos

Enlaces externos

* Copyright © 2016 por Leyla Torres. Todos los derechos reservados. Esta lección está pensada para ser utilizada personalmente por los profesores en su aula o por los padres que educan en casa. Esta lección o cualquier parte de ella no puede ser reproducida o utilizada en ningún otro sitio web o con fines comerciales sin la autorización expresa por escrito del autor.

 Para obtener permisos, póngase en contacto con Leyla Torres AQUÍ o visitando https://www.origamispirit.com/contact/

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